.
A Költészet Napja
Április 11. a költészet napja.
Erre az alkalomra tanulóinknak versíró versenyt rendeztünk, melynek eredményét ezen a szép húsvéti ünnepen most Önökkel is megosztunk!
.
Szabó Luca 7.a osztályos tanulónk verse, amit hárman mondunk, tanárok:
2020.04.09. Adatkezelési tájékoztató
2020.04.06. FELHÍVÁS a tankötelessé váló gyermekek iskolai beíratására és tudnivalók, nyilatkozatok
A teljes dokumentumok megtekintéséhez katt a képekre!
2020.04.04. Angol és német verseny eredményeink
Autumn in the English-Speaking Countries angol projektverseny
Az országosan meghirdetett „Autumn In The English-Speaking Countries” elnevezésű angol projektversenyen iskolánk csapata
- Helyezést ért el.
A csapat tagjai: Gazdik Lilla, Gehér Anna, Hajdu Nikolett, Vámos Vince
Gratulálunk kreatív projektmunkátokhoz!
Kerületi angol Benchmark verseny
A kerületi Angol Benchmark versenyen iskolánk csapata
- helyezést ért el.
A csapat tagjai: Gehér Anna 7.a Hajdú Nikolett 7.a és Zahradnik Márk 7.c
Nagyon ügyesek voltatok! Gratulálunk!
AZ ORSZÁGOS ON-LION ANGOLVERSENY EREDMÉNYE
Az ON-LION verseny változatos kérdések, érdekes kutatások során Wales világát hozta közelebb a gyerekekhez ebben a tanévben, amelyen két kategóriában versenyeztek tanulóink.
Az A1 szintű versenyen 664 tanuló vett részt. Ilyen sok tanuló közül diákjaink az országos versenyen VII., XII., XVII., XXIII. helyezést értek el.
Az országos eredménye alapján az iskolánkból a legjobban teljesítők, a következő tanulók:
REINER BENCE 5.a: VII.
PENDER ATTILA 5.a :XII.
SZÁSZ BOGLÁRKA 5.a: XVII.
MOSKOLA BÁLINT 5.a: XXIII. helyezést ért el.
Az A2 szintű versenyen 598 tanuló vett részt.
Az iskolánkból a megyei kategóriában Gazdik Lilla XV., Gehér Anna XIX. és Vámos Vince XX. helyezést ért el.
Gratulálunk szép teljesítményükhöz!
A London Bridge verseny budapesti döntőjébe jutottak a következő tanulóink:
5.-6. évfolyam:
Szabó Dávid 5.A, László Marcell 5.A, Reiner Bence 5.A
7.-8. évfolyam:
Zahradnik Márk 7.C, Gehér Anna 7.A, Hajdú Nikolett 7.A
További sikeres munkát kívánunk!
Kerületi német művészeti szemle
A kerületi német művészeti szemlén Jahoda Tamás Bejutott a fővárosi szemlére.
Gratulálunk!
2020.03.31. Pihenőidő – Szülőknek, gyerekeknek szeretettel!
120 éve született Szabó Lőrinc
1900. március 31-én született Szabó Lőrinc, a XX. század elejének egyik legnagyobb költője. Nevét említve leginkább gyermekversei jutnak az eszünkbe, vagy a Tücsökzene, a 26. év c. versciklusa. Leghíresebb versei a Lóci-versek (Lóci óriás lesz, Lóci meg a számok), melyekből kiderül, milyen nehéz is – de milyen hatalmas öröm is szülőnek lenni!
Megköszönve minden szülőnek az eddigi áldozatos munkáját, s a gyerekek szorgalmas digitális tanulását, álljon itt a költő életéről egy – a mostani digitális munkarendben elkészített – tanulói bemutató a költő életéről, s pár gyönyörű vers a költőtől!
Katt a képre a diavetítés indításához:
A bemutatót készítette: Nagy Nikolett 8.b osztályos tanuló.
A Lóci óriás lesz c. verset szavalja: Szabó Luca 7.a osztályos tanuló
További sikeres távtanulást és egészségben együtt töltött békés családi napokat kívánunk hálás köszönettel!Juhász Istvánné
- márc. 31.
2020-2021. évi beiratkozás
Tisztelt Szülők!
Figyelemmel az országos járványügyi helyzetre a 2020/21-es tanítási évre történő iskolai beiratkozással kapcsolatban, hogy minél előbb és minél kevesebb személyes kontaktussal valósulhasson meg, hamarosan pontos tájékoztatást adunk.
Üdvözlettel:
Iskolavezetés
Telefonos kréta belépés – segítség
A krétából nemcsak számítógépen, laptopon lehet válaszolni hanem telefonról is.
Úgy hogyha nem az applikációból hanem az interneten jelentkezünk be a Krétába, akkor olyan felületre jutunk mintha gépen lennénk.
Így lehet üzenetet írni és fotót csatolni is (én is így küldtem el).
Lépések:
- A telefonunkon a Google-on rákeresünk a Krétára, interneten nyitjuk meg.
- Bejelentkezünk ezen a felületen.
- A Kréta úgy használható, mintha a számítógép előtt ülnénk, az üzeneteken tudjuk intézni a tennivalóinkat.
Iskolapszichológus elérhető!
Az iskolapszichológus szerepét és feladatait a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet szabályozza (44./ 132. § Az óvoda- és iskolapszichológiai feladatok a nevelési-oktatási intézményben). Az iskolapszichológus munkájának „elsődleges célja a gyermek, a tanuló személyiségfejlesztése, lelki egészségvédelme, továbbá a nevelő-oktató munka hatékonyságának segítése”
https://net.jogtar.hu/jogszabaly?docid=a1200020.emm
Az iskolapszichológus az iskolában folyó sokrétű oktató-nevelő munkát a saját szakmai eszközeivel támogatja, ezért olyan kérdésekkel, problémákkal foglalkozik legfőképpen, amelyek a tanítással-tanulással, és a gyermekek iskolai életével kapcsolatosak.
Munkájukkal hozzájárulnak a gyermekek iskolai sikerességének és jóllétének támogatásához, segítéséhez, a problémák megelőzéséhez és megoldásához.
Bármilyen más problémával is megkereshető azonban az iskolapszichológus, (például családi probléma, súlyosabb pszichés probléma), ekkor is segítséget nyújt a helyzet kezelésében, a megoldások keresésében, és szükség szerint továbbirányítja a jelentkezőt a megfelelő ellátás megtalálásához (szakértői vizsgálat, nevelési tanácsadás, diagnosztikai vizsgálat, hosszabb távú terápiás ellátás, egészségügyi ellátás, családgondozás, gyermekvédelem, stb.).
Az iskolapszichológust kérdéseivel megkeresheti a pedagógus, a szülő, és maguk a gyermekek is. Fontos szabály azonban, hogy a gyerekekkel való közvetlen foglalkozáshoz minden esetben szükség lesz a szülők hozzájárulására, közreműködésére is.
Az iskolapszichológus a gyermekeket érintő kérdésekben együttműködik az iskola vezetésével, a pedagógusokkal, szülőkkel és más segítő szakemberekkel is. Eközben azonban ügyel a szakmai titoktartásra is, ami azt jelenti, hogy az együttműködéseket megbeszéli a klienseivel is, és a foglalkozások során megfogalmazott, elmondott személyes információkat nem adja tovább. Munkáját konzultációs-tanácsadási szakmai keretek között végzi.
Iskolapszichológusunk:
Horváth Rebeka
rebeka8713@gmail.com
2017.03.17. Online oktatás – technikai információk
