A London Bridge angolnyelvi verseny 2. fordulóján elért eredményük alapján a következő tanulók jutottak be az országos döntőbe:
5-6. évfolyam: Gehér Anna 6. a Zahradnik Márk 6.c Vámos Vince 6.c
7-8. évfolyam: Rajcsányi Katalin 8.b Selmeczi Dénes 8.b Pesti Máté 8.a
Gratulálunk színvonalas munkájukhoz! További sikeres szereplést kívánunk!
Szép teljesítményt nyújtottak többi tanulóink is, akik részt vettek a versenyen:
Botházy Botond 8.a, Hajdu Nikolett, Rózsa Márton 6.a, Bágyi Nóra 5.o., Karajos Zsuzsanna 7.b, Balogh Edvárd 5.o.,Szakács Gergő 5.a, Laza Máté 5.o.,
Köszönjük a munkátokat!
Az országos szervezésű Mozaik Angol Tanulmányi Versenyen 5 forduló után Zahradnik Márk 6.c osztályos tanuló 85%-os eredményt ért el.
A kerületi művészeti szemlén Lázár Míra 6.a osztályos tanuló vers- kategóriában arany minősítést kapott.
Hajdu Nikolett 6.a osztályos tanuló próza kategóriában kiemelt arany minősítést kapott. A kerületet ő képviseli a budapesti versenyen.
A művészi teljesítményhez és az elért eredményhez gratulálunk nekik.
Megújult külsővel, új névvel (régi Kék Iskola) és új tanítási tartalmakkal, módszerekkel várja leendő diákjait az Arany János Általános Iskola.
• Gyönyörűen felújított gyermekbarát játszóudvar biztosítja iskolánkban a diákok szabadban eltöltött játékidejét.
• A modern, barátságos aula a hétköznapokban az önfeledt és hasznos szabadidő eltöltésére ad lehetőséget, ünnepekkor látványos és színvonalas műsoroknak ad teret.
• Már első osztálytól bontott csoportokban tanulhatják a diákok a német és angol nyelveket, játékos és kommunikáció központú oktatás keretében.
• Számítástechnika termünk nem csak a számítástechnika tantárgy és szakkör tanítására csábítja a diákokat, de indul szeptembertől a robotika szakkör is, amely játékosan biztosítja a programozási alapismereteket.
• Sport eredményeink záloga a testnevelés oktatásban dolgozó szakembereink tudása, tapasztalata, valamint az alsó évfolyamon elkezdődő szaktanári oktatás.
• A diákok minden segítséget megkapnak tehetségük kibontakoztatásához tantárgyi tehetséggondozás formájában.
• Emelt óraszámban tanítjuk a magyar és matematika tantárgyakat, amellyel biztosítjuk diákjaink számára a biztos továbbtanuláshoz szükséges felkészítést.
• A fejlesztésre szoruló képességzavarok beazonosítása után lehetőségük van a diákoknak a komplex mozgásterápiával vagy a Sindelar-Zsoldos fejlesztési módszerrel javítani a tanulási eredményeiket.
• Művészet iránt érdeklődő diákok dráma szakkör, képzőművészeti szakkör, fotó és filmes szakkör valamint kicsik és nagyok kórusa közül választhatnak.
Játékos sportvetélkedőn vettek részt a csapatok. Jó hangulatú, boldog órát töltöttünk együtt. Az ügyességet és erőnlétet igénylő feladatok után emléklapot is vihettek magukkal.
Március 8-án csak mosolygós gyerekekkel lehetett találkozni az Arany János Iskolában.
A megszokott tanórák helyébe most az osztály és iskolai közösség derűs együttléte, a játékos élményszerzés lépett. A sok izgalmas feladat, a nemes versengés, a sport, a közös szavalat, éneklés az Arany Nap minden másodpercét kitöltötte, s jólesően elfáradtak azok, akik szívvel-lélekkel végigélték, „végigdolgozták” ezt a délelőttöt. Munkájuk jutalmául aranytallérokkal telt meg osztályuk kincses ládikája.
Már az előzetes feladatok is sok kisdiákot megmozgattak, sőt a szülők, nagyszülők is bekapcsolódhattak az Arany Nap előkészítésébe. Régi kiadású könyveket adtak a gyermekeik, unokáik kezébe, s beküldték őket a rögtönzött kiállításunkra. Biztatták a gyerekeket, hogy készítsenek rajzokat Arany János verseiről, akiknek keze nyomán gyönyörű munkák kerültek a paravánokra. Iskoladal is készült még előzetesen, de a délelőtt folyamán is, amiket a bátrabbak elő is adtak.
A napot Arany János egyik legszebb versével, a csodaszarvasról szóló regével kezdtük. Őseink életét, nemzetünk eredetét együtt szavalták kicsik és nagyok. Majd Arany János dalát énekeltük együtt, aminek a szövegét át lehetett írni iskoladallá.
A költő születésének évfordulóján illő, hogy megkoszorúzzuk az emléktáblát, melyet 2 éve avattunk a Szent László és az Arany János utca sarkán. Előzetesen már minden osztály elkészítette a maga szalagját, amit egy szép idézet kíséretében az iskola szalagjára tettek. Ezt kötöttük a koszorúra az első közös Arany Nap emlékére.
A délelőtt mozgalmas része még csak ezután indult! 12 feladat várt a gyerekekre több különböző helyszínen. A nagyobbak online Arany-kvízt oldottak meg az iskola új táblagépeit is kipróbálva, harcoltak az aranynaszádért torpedójáték keretében, verset költöttek Arany János szavaira, iskoladalt írtak, Arany-portrét készítettek. Kicsikre és nagyokra egyaránt vártak a sportversenyek, az aranyhal-horgászás, a képkirakó, logikai feladványok, totó, kézműves foglalkozás és még sok meglepetésjáték. A kicsik jelkeresésre az udvarra is levonultak.
A nap zárásaként még szurkolni lehetett a pingpongdöntőn: Ki nyeri vajon az „aranylabdát”?
Dicséret illeti a nap minden résztvevőjét a fegyelmezett magatartásért, a derűs együttlétért, a szebbnél szebb alkotásokért, a jól összehangolt csapatmunkáért! Reméljük, mindenki talált kedvére való feladatot, s nemcsak jól érezte magát, de maradandó élményre s tudásra is szert tett ezen az első közös iskolanapon!
